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Este estudo explora a busca por currículos mais relacionados às realidades das comunidades escolares em situação de vulnerabilidade. O objetivo é a revisão dos currículos educacionais para um alinhamento com as realidades vividas na comunidade...

Este artigo revisa e expande o modelo do Quadrante de Pasteur (Stokes, 1997) e modelos helicoidais (hélice tripla, quádrupla e quíntupla) para refletir as tendências contemporâneas e futuras da participação universitária em uma sociedade orientada...

This study explores the dynamics of learning and social transformation in detention centers, focusing on the ‘Rota da Compostagem’ project. The initiative promotes social reintegration, environmental sustainability, and income generation through...

Em um mundo de constantes mudanças, conceituado como BANI (Frágil, Ansioso, Não Linear e Incompreensível), instigou os autores a escrever este artigo com o objetivo de analisar as perspectivas e implicações desse cenário para os profissionais da...

Este estudo analisa o uso ético da Inteligência Artificial (IA) para incluir discentes com deficiência em ambientes escolares, destacando práticas que promovem equidade e acessibilidade. Com abordagem qualitativa, utiliza metodologia narrativa,...

Nessa publicação, de 2026, temos artigos de diferentes temas, vale a pena conferir :)

Em 22 de abril o Grupo de Pesquisa Temáticas Lassalistas promoveu o segundo encontro da Formação Continuada Pesquisador Lassalista, com o tema "Plataforma Periódicos Capes", contando com a presença de 23 pesquisadores da Unilasalle Canoas, dos PPGs...

Objetivando realizar uma avaliação sobre o cumprimento das funções esperadas em Recursos Humanos, o presente estudo utiliza o modelo de múltiplas funções de Ulrich (1998). Para tanto, foi realizada uma revisão bibliográfica nas bases Scopus, Scielo,...

Este artigo tem por objetivo apresentar resultados parciais de uma pesquisa de natureza qualitativa, em andamento, sobre a gênese da empatia e sobre o modo como ocorre o seu desenvolvimento na infância. A metodologia...